Dans le cadre du renforcement des compétences pratiques de ses étudiants, l’Université du Lac Tanganyika (ULT), la Faculté des Sciences de l’Ingénieur (FSI) de l’ULT, a organisé, le mardi 06 octobre 2026, une visite pédagogique guidée à la Centrale Hydroélectrique de Jiji-Mulembwe, au profit des étudiants de troisième année de Génie électrique (GE 3), de troisième année de Génie civil, bâtiment et Infrastructure (GCBI 3) et de deuxième année de Génie Mécanique et Energétique (GME 2).
Cette activité avait pour objectif de consolider les connaissances théoriques acquises en classe et de permettre aux étudiants d'en appréhender mieux l'application dans un environnement professionnel.
Une visite dite utile
Au cours de cette visite, les étudiants ont pu approfondir leur compréhension de plusieurs notions abordées dans le cadre de leur formation, notamment la construction hydraulique, la production d’énergie électrique, le transport et la distribution de l’énergie électrique, ainsi que les turbomachines. D’autres aspects liés à l’exploitation et au fonctionnement des centrales hydroélectriques ont également constitué des points d’intérêt de cette expérience pédagogique. « Grâce à cette visite, nous avons pu voir sur le terrain tout ce que nos professeurs nous enseignent à l’université. Ce que nous avons découvert à la centrale hydroélectrique correspond entièrement aux matières que nos enseignants nous enseignent à l’université. Cette visite nous a permis de relier la théorie apprise aux auditoires à la réalisation du terrain de travail », a témoigné MULUME BYANJIRA Salomon, étudiant en deuxième année de Baccalauréat du département d’électromécanique.
Une pratique tournée vers la professionnalisation des étudiants
En découvrant les installations de la centrale, les futurs ingénieurs ont eu l’occasion de rapprocher les enseignements théoriques des réalités du terrain. Cette immersion leur permet de mieux comprendre les principes techniques qui interviennent dans la production de l’énergie hydroélectrique et les exigences liées à la conception, au fonctionnement et à l’exploitation des infrastructures énergétiques. « Cette visite constitue une étape importante dans la formation de nos futurs ingénieurs, en leur permettant de faire le lien entre la théorie enseignée en classe et les réalités pratiques du milieu professionnel », affirme M. Joël NIYONZIMA, responsable de la FSI.
À travers ce type d’initiative, l’ULT réaffirme l’importance d’une formation d’ingénieurs alliant savoirs théoriques et apprentissages pratiques. L’objectif est de préparer des professionnels capables de mobiliser leurs compétences pour relever les défis techniques et répondre aux besoins de développement du pays.
Le savoir à l’auditoire, le savoir-faire en pratique sur le terrain pour un savoir-vivre dans le monde professionnel.